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发布时间:2019-11-22   作者:左伊    点击:2511

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1949年底,由当时政务院文化教育委员会召集有关政府部门及群众团体共15家单位组成“办理留学生回国事务委员会”(以下简称办委会),统筹回国留学生招待及介绍工作、学习,以及对在外留学生的调查、宣传、接济等工作,由时任教育部部长的马叙伦同志担任主任委员。

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反思是激发教师教育智慧的源泉。教师反思能力的提升是教师专业发展的重点与关键。教师们不再像以往那样毫无目的地进行每天的教育教学,而是带着自己要研究的问题走进学校和课堂,带着研究的心态走进学生的心灵。

据悉,目前名校大多对推免生资格有学校的条件限制。如,享有推免生资格的高校必须为国家211高校或985高校,相关专业研究实力在国内排名必须靠前等。这意味着免试保研已经成为少数名校或名专业交叉自肥的盛宴,事实上已经很大程度上和扼杀了考生在全国范围内的平等竞争,严重违背了教育选拔的基本规律,背离了教育公平、权利均等的基本方向,同时也表明我国免试保研制度已经或正在步入歧途,必须引起全社会的高度重视,并应由国家教育主管部门及时予以纠偏。

报告还指出,不同属性的青年群体,在对后代的就业期望上也发生了较大的分化。学历越低、收入越低,对子女的就业期望更偏向于政府官员;学历越高、收入越高,对子女的就业期望则更倾向于专业技术人员。

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  高等学校的战略管理系指规划、实施与评估战略的过程。高等学校与企业相比,具有不同的组织特性。高等学校实施战略管理,既有其正面的积极效果,也存在诸多问题及限制因素。一所没有战略规划与管理的大学尽管很努力,也许有可能永远走不出原有圈子,难以实现突破性的发展。  高等学校战略管理的特点  大学是二元权力结构的组织。除行政权力外,还存在着学术权力。大学的组织基础是权力共同体而不是权力等级制。在这种权力共同体中,是价值观念、学术规范而不是权力等级在起主导作用。所以战略管理的关键在于取得教师的认同,让他们认识到战略的价值所在。  大学是高度异质化的组织。社会学家布劳在研究社会结构时,用不平等程度表示社会垂直分化的程度,用异质性程度表示社会水平分化的程度,大学组织的垂直分化程度低,而且权力关系模糊,因此是不平等程度较低。但是,水平分化程度却是较高的。大学战略实施必须考虑到组织内部的垂直和平行关系的平衡。必须让大家认同大学的战略目标与战略规划。大学要成为有效的竞争者,成功实施自己的战略规划,就不但要发挥垂直体系的功用,还要发挥水平体系的功用;不但发挥上层的主动性,还要发挥基层组织的主动性。  大学是高度趋同化的组织。由于大学战略管理是一个组织寻求成长和发展机会及规避威胁的过程,它关注的是外部环境的变化对组织发展的影响。在外部环境不确定的情况下,大学制定发展战略时,如何既模仿成功者已有的经验和做法,又提出自己的特色战略,这是战略管理的一个核心命题。  大学组织结构具有“松散关联”的特点。在欧美大学的治理结构中,各个院系相对独立,可以自我调节以适应环境变化,从而鼓励院系在组织不同方向上的探索,以提高宏观上、整体上的可持续发展的能力。这种战略避免了集中压力、集中风险。其弊端是效率低下。因为,在战略实施中,参与决策的人较多且相互独立,这些人员、过程常常是相互独立的,为不同的机制所推动、制约。

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在日前学校组织的学习十七大报告讨论会上,他说:“如果没有那么多的国家助学政策,没有绿色通道,很多像我这样的贫困学生将无法圆大学梦。”

据四川团省委有关部门提供的数据表明,自汶川大地震发生到当年底,在各级团委报名登记参加抗震救灾的志愿者有118万人,被团委直接派遣到灾区的志愿者有18万人。至于自行前往的人不计其数。这是一个庞大惊人的数字。作者在比较了唐山大地震和汶川大地震中出现的不同情况后发现:大量地震志愿者的出现,是一个新的现象。志愿者自发自愿、冒着生命危险、后果自负参与救援的行动,有着特殊的思想精神意义,它标志着中国社会公民意识的树立和市场经济条件下人性善美、高洁的复苏与觉醒。

朱清时曾有一句关于高校教育改革现状的著名比喻:“大家都发现这列火车开错了方向,可是没有人敢往下跳”。而现在,朱清时正在深圳政府和教育部门的鼓励下,勇敢地往下跳了。

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今年58岁的王雪梅已经在河南省委幼儿园度过了40个春秋,从一名普通的幼教老师到如今主抓教学的业务园长,在教育这条路上,她始终带着一颗至真至善的心,感受着社会进步给教育事业带来的翻天覆地变化。


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